Obiettivi di formazione

 

Cosa potresti aspettarti da diverse lunghezze e tipi di allenamento?

 

The Motivational Interviewing Network of Trainers (MINT) è un'organizzazione internazionale di formatori che condivide l'interesse a migliorare la qualità e l'efficacia della consulenza e delle consulenze fornite ai clienti sul cambiamento del comportamento. I membri sono iscritti a MINT dopo un programma di formazione formale dei formatori e continuare a migliorare la qualità dei loro seminari e consultazioni attraverso una serie di opportunità di sviluppo professionale all'interno dell'organizzazione. . Ci sono molti modi per sviluppare abilità pratiche di MI. Questo sito presenta una varietà di MINT formatori e opportunità di formazione. MINT non "approva" questi corsi di formazione. L'aspettativa è che questi corsi di formazione siano di alta qualità, ma MINT non ha attualmente alcun meccanismo per monitorare o valutare i workshop oi formatori che li forniscono. Per aiutarti a determinare il formato migliore per te, questa pagina offre informazioni generiche su alcune opzioni di formazione. Alla fine ci sono domande suggerite per te da chiedere a un potenziale trainer MI per esplorare la misura per te o la tua organizzazione.

Formazione MI in loco con consultazione continua

ponte MINT i formatori condividono la convinzione che la consultazione in loco è il metodo migliore per facilitare il miglioramento nella pratica del colloquio motivazionale e delle brevi consultazioni comportamentali. La maggioranza di MINT la formazione è erogata attraverso contratti privati ​​di questa natura.

Formazione fuori sede / in officina

Workshop introduttivi e avanzati fuori sede e corsi forniscono un altro forum utile per migliorare la pratica. Per molti individui questa opzione rappresenta un'importante fonte di apprendimento.

 

Una breve introduzione all'MI: opzioni di formazione

 

Studio individuale e autoformazione

Forse il metodo più comune con cui i medici esplorano l'IM è studiare i materiali di stampa e visualizzare le videocassette di formazione. Sebbene questo possa fornire una certa comprensione dell'approccio di base, la ricerca di Miller e colleghi ha scoperto che l'auto-formazione assegnata non era efficace nel migliorare l'abilità clinica nell'infarto del miocardio.

Introduzione al colloquio motivazionale (da 1 ora a 1 giorno)

La formazione fino a un giorno può far conoscere al pubblico i concetti ei metodi di base dell'IM, ma è improbabile che aumenti l'abilità clinica dei partecipanti alla pratica dell'IM. Lo scopo di questo tipo di workshop è aiutare i partecipanti a determinare quanto siano interessati a saperne di più sull'IM. • un trainer può fornire alcuni semplici esercizi che un professionista può provare con i pazienti per avere un "assaggio" di uno stile di IM. • Il formato può essere principalmente didattico e può includere dimostrazioni di MI dal vivo o videoregistrate.

Introduzione a MI - Opzione di formazione (seminario introduttivo di 2-3 giorni)

Con 16-24 ore di tempo di contatto per la formazione, è possibile fornire ai partecipanti una comprensione dello spirito e del metodo della MI e offrire una certa esperienza pratica nel provare questo approccio. Un obiettivo ragionevole per questo livello di formazione non è la competenza IM, ma piuttosto "imparare come apprendere" IM dalla pratica in corso. • Aspettati un mix di presentazioni didattiche, dimostrazioni ed esercizi pratici. • Un numero limitato di partecipanti per formatore offre alcune opportunità di osservazione e feedback. Le limitazioni variano a seconda degli obiettivi precisi e della natura della formazione, ma raccomandiamo non più di 40 partecipanti per trainer. • La ricerca e l'esperienza avvertono che i partecipanti possono lasciare un seminario introduttivo una tantum troppo sicuri della loro padronanza dell'MI. • In modo ottimale, questa durata della formazione dovrebbe essere fornita in blocchi di 4 ore circa, con l'opportunità tra i partecipanti di praticare l'MI e tornare con esperienza e problemi (ad esempio, 4/4/4: 4 sessioni di 4 ore ciascuna distribuito su 4 mesi). • Molte organizzazioni scelgono di contrattare per seminari simultanei di un'intera giornata. Sebbene pratica per i partecipanti, questa opzione di apprendimento riduce l'applicabilità e la conservazione della pratica MI rispetto alla divisione delle sessioni con la pratica personale nel mezzo. La ricerca indica una riduzione del livello di abilità IM entro 4 mesi (Miller & Mount, 2001). • L'aggiunta di opportunità per il feedback personale sulle prestazioni (ad esempio, da registrazioni audio pratiche) e / o coaching individuale può aumentare significativamente l'efficacia della formazione nell'aiutare i partecipanti a migliorare la loro competenza clinica.

Abilità MI in crescita: opzioni di formazione

Formazione intermedia e avanzata

Formazione clinica intermedia / avanzata (2-3 giorni). Per coloro che hanno imparato i fondamenti della MI e l'hanno praticata nel tempo e ora cercano una formazione più avanzata in MI. • la formazione dovrebbe includere l'analisi della pratica audio o videocassette. • Aspettatevi più dimostrazioni ed esercizi pratici e meno materiale didattico. • l'attenzione nella formazione avanzata è sulla differenziazione del discorso sul cambiamento dal linguaggio dell'impegno e sull'imparare come suscitare e plasmare i due. • Si presuppone una precedente competenza ed esperienza nella pratica dell'IM. Consultazione e supervisione continua (a tempo indeterminato). La ricerca indica che il feedback e la formazione personalizzata sono più efficaci per acquisire competenze MI. • Questo tipo di consulenza può avvenire individualmente, all'interno di un'organizzazione o su contratto in aggiunta a qualsiasi seminario. • Molti MINT i formatori offrono consulenza individuale di persona, telefonicamente o tramite comunicazioni mediate da computer come videochiamate, registrazioni audio o video digitali e lezioni online. Ciò consente l'adattamento più completo dei metodi di IM alle specifiche della situazione individuale.

Training for New Trainers (TNT, 3-4 giorni)

Il TNT è progettato per le persone che aiuteranno gli altri a imparare l'IM, lavorando con una vasta gamma di popolazioni e ambienti. • I partecipanti apprendono una serie ampia e flessibile di esercizi di formazione che possono essere utilizzati per progettare programmi di formazione per soddisfare le esigenze e i livelli specifici dei vari gruppi di tirocinanti. • Coloro che completano MINT-Gli eventi TNT sponsorizzati sono idonei per l'adesione alla rete internazionale di interviste motivazionali di formatori (MINT). Questo TNT richiede un processo di richiesta formale. Se desideri essere informato sui prossimi eventi TNT, registrati utilizzando il link "registrati" nel piè di pagina di questo sito. Altri tipi di formazione:

MI Supervisor Training (2-3 giorni)

Questi seminari sono progettati per le persone che hanno la responsabilità della formazione continua e della supervisione dei medici che forniscono IM. • L'obiettivo è preparare un supervisore esperto in loco che possa continuare a guidare e modellare la pratica dei medici in un programma o sistema. • La formazione include competenze in sistemi per il monitoraggio e la codifica di nastri di sessione per la pratica clinica. • Si presuppone una precedente competenza ed esperienza nella pratica dell'IM.

MI Coder Training (2-3 giorni)

Questi seminari si concentrano sul monitoraggio della fedeltà e sulla codifica del processo dell'MI come fornito nei protocolli di ricerca. • La formazione può concentrarsi su uno o più sistemi tra cui MITI, MISC o SCOPE. Per maggiori informazioni su questi strumenti di codifica segui questo link http://casaa.unm.edu/codinginst.html • Sono necessarie ampie opportunità per la pratica della codifica. I programmatori non sono addestrati per fornire effettivamente MI, ma piuttosto per codificare nastri in modo affidabile. • Non è richiesta competenza clinica.

Valutazione della formazione

Sebbene il MINT non valuta formalmente i workshop offerti da MINT Al momento, rimaniamo interessati a promuovere una formazione di qualità e accogliamo con favore il feedback di tutti i partecipanti che hanno frequentato una formazione ospitata da a MINT membro.

 

Alcune considerazioni sull'assunzione di un trainer MI

 

Domande che potresti porre ai potenziali trainer MI prima di assumerli.

Questi suggerimenti sono stati presentati da MINT membri Carolina Yahne e Denise Ernst.

  1. Il nostro pubblico sarà composto da xx (infermieri che abusano di sostanze stupefacenti; educatori del diabete; ufficiali di sorveglianza; studenti laureati in psicologia; consulenti per l'HIV; medici della sanità pubblica; operatori di assistenza di strada, ecc.). Che esperienza hai lavorando con tirocinanti come il nostro e quali sono alcuni dei problemi che vedi relativi alla formazione del nostro tipo di gruppo?
  2. I nostri tirocinanti lavorano principalmente con pazienti / persone con problemi di X. Che esperienza hai avuto con questi problemi?
  3. In che modo puoi personalizzare la tua formazione ei tuoi materiali per noi? Ad esempio, puoi allenarti a un protocollo già sviluppato? Potete modificare i materiali su cui concentrarvi (diabete, ecc.)? Come puoi rendere gli esercizi rilevanti per i nostri allievi?
  4. Se un tirocinante ti presentasse questo tipo di sfida (xx), come la gestiresti?
  5. Sei stato formato per diventare un trainer MI o è una formazione che hai sviluppato da solo? Come posso verificarlo?
  6. Oltre alla tua formazione, hai scritto / pubblicato qualcosa su MI o questioni correlate? Come posso ottenerne una copia?
  7. Potete inviarci un campione degli obiettivi di formazione e un programma?
  8. C'è qualcuno che può fornire un riferimento basato su una formazione passata che hai fornito?
  9. Se non siamo soddisfatti della tua performance, a chi possiamo dare un feedback?
  10. In quali lingue ti alleni? Posso avere un riferimento da qualcuno che hai formato in X language?
  11. Quanto sei flessibile nella pianificazione della formazione? Ad esempio, se siamo in grado di rendere disponibile il personale durante le riunioni del personale solo una volta al mese, cosa puoi fare?
  12. Quali opzioni fornite per la formazione di follow-up, se necessario? 13. Come fai a rendere la tua formazione sensibile a livello culturale, etnico e di genere?
  13. Quali sono le tue commissioni? Quali spese prevedi?
  14. Che lavoro fai oltre a questa formazione? Lavori in un ambiente sanitario, nella ricerca o fai qualcos'altro?
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